自新一轮的新冠肺炎疫情蔓延以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，全面开展疫情防控工作。非常时期，吉林大学全校上下众志成城，共克难关，每个岗位的工作人员都竭尽全力努力贡献自己的每一份力量，充分彰显了“吉大高度、吉大温度、吉大速度”。

在王艳梅老师的带领下，大家以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序的开展线上师门小课，通过广阔的在线教学平台，将分布在学校寝室以及居家的二十余位同学紧密的连接在了一起。

自三月中旬封楼以来，王艳梅老师的师门小课从线下转为线上开展，至今已经成功开展了多场。每逢师门小课伊始，王艳梅老师总会亲切的询问同学们目前的生活状况，号召同学们提高思想认识水平，落实学校疫情防控要求和总体工作部署，之后还与大家一起交流在疫情期间居寝居家的学习状态。

线上师门小课的形式具体由：主题展示，交叉提问，教师辅导，共三部分组成。其中主题展示是指由主讲同学事先自主学习王艳梅老师指定的内容，熟练相应知识点的内部逻辑与理论外延，预先准备应对可能提出的学术问题，并就所学内容提出个人观点，最终汇总制作成 ppt 形式，向老师与同学作出汇报。在已经召开的三场线上师门小课中，主要围绕以下主题开展：（1）着眼于新法速递的林新同学主讲的《公司法（修订草案）征求意见》的条文解读、曲靖翘同学主讲的《民事诉讼法》（2021修正）条文解读、宋修伊同学主讲的《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民法典>总则编若干问题的解释》；（2）前沿问题探索，由孙永敏同学主讲的《最高人民法院关于审理使用人脸识别技术处理个人信息相关民事案件适用法律若干问题的规定》；（3）近两年商事类最高院指导案例的剖析，由王梓烨同学主讲的指导案例161号、178号，于嘉同学主讲的指导案例163号、164号。

主讲同学对自主学习过程中遇到的问题，向老师提出请教，同时向同学们抛出问题，促使同学们进行头脑风暴、发散思考，同学们对主讲人所汇报内容不解的困惑点、观点正确与否的质疑点向主讲人提出发问。

王艳梅老师会在关键节点中提出问题，引导同学们带着问题学习，就汇报内容中出现的观点争议处予以分析讲解，对主讲汇报内容进行点评，给出具有深度与价值的建议，并就其中的重点问题对同学们进一步的研究与探讨进行指导。同学们积极性高，氛围轻松活跃，在讨论中碰撞出思想的火花，达到了促进交流、学习提高的目的。

玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如母训，殷殷似友亲。在每周二晚上的线上师门小课中，王艳梅老师总会兢兢业业的准时与同学相会，用渊博的学识和幽默诙谐的授课方式为同学们传道受业解惑。谈到同学们的感受，有同学提出：师门小课就像是疫情期间学习的一把螺丝刀，时刻拧紧我们这颗居寝居家学习就会松懈的螺丝。虽使我们无法在学校中接受知识的熏陶，却仍能保持使自己的头脑保持着思考的良好状态。

在学校新冠肺炎疫情防控线上教学期间，王艳梅老师在做好线上教学的同时，集思广益，积极结合疫情防控的现实，探索线上学习的其他有效形式，在传授知识的同时，将家国情怀、自信担当等道德品质素养教育融入其中，实施课程思政，立德树人，为抗击疫情和高质量教学做出贡献。