2024年9月8日，恰逢法学楼正式启用之际，法学院邀请了匹兹堡大学法学院教授、吉林大学杰出客座教授John Linarelli、爱尔兰高威大学商学、公共政策与法学院执行院长Geraint Gordon Howells教授、香港中文大学法学院院长Lutz-Christian Wolff教授、上海交通大学凯原法学院院长彭诚信教授、英国华威大学法学院国际合作交流负责人Andrew Robert Johnston教授、香港城市大学法学院朱国斌教授、香港中文大学法学院副院长习超教授、爱尔兰高威大学商学、公共政策与法学院副院长Murray Scott、俄罗斯圣彼得堡国立大学副教授Aleksei Dolzhiko来院交流讲座，分享法学教育经验，深化友谊，探讨合作机遇。

院长何志鹏教授、匡亚明学者领军教授任喜荣、副院长温双阁教授、理论法学研究中心副主任刘红臻教授、周晓虹副教授、龚浩川副教授、魏晓旭博士、瓦伦丁博士参加本次活动，十余位中外专家学者展开交流讲座。

活动伊始，任喜荣教授和副院长温双阁教授首先对各位专家的莅临表示欢迎，并感谢各位专家学者一如既往地支持吉林大学法学院的建设与发展。

爱尔兰高威大学商学、公共政策与法学院执行院长Geraint Gordon Howells教授分享了他的法学教育理念，他认为，在数字时代，法学教育有必要回应本专业对人工智能的需求，教师应当掌握安全使用人工智能的核心知识和技能，规避人工智能带来的风险。来访期间，Geraint Gordon Howells教授与院长何志鹏教授共同签署了《爱尔兰高威大学法学院与吉林大学法学院合作备忘录》，表达了双方决定开展深入合作的美好愿望。

香港中文大学法学院院长Lutz-Christian Wolff教授从法律说理、律师执业、法律制定和法律制度构建等领域对“法律创造”这一概念进行了阐释，探讨了科技对法律创造力的影响。

上海交通大学凯原法学院院长彭诚信教授分享了凯原法学院数字法学（含人工智能）教育的实践，具体包括明确人工智能法学教育的目标、构建人工智能法学教育的底层逻辑与框架结构、产出保障开展数字法学（含人工智能）教育的各项成果、建构科学合理符合人工智能法学培养目标的课程体系四方面内容。

英国华威大学法学院国际合作交流负责人Andrew Robert Johnston教授提出了他对现代法学教育问题的理解，他认为人工智能在信息收集、整理方面具有优势，但其应用也可能会导致信息过载，并且影响学生的批判性思维的养成。Andrew Robert Johnston教授还与院长何志鹏教授针对两院开展学生学位项目的合作内容进行了讨论，目前双方已初步形成合作协议，为后续深化国际交流打下良好开端。

香港城市大学法学院朱国斌教授指出了对当前法学教育适应数字化变革的三大趋势：有关互联网技术与法律知识的新专业的开设、针对数字社会新问题的课程设置以及法学教学模式和方法的转变，继而，从法律知识的转化、法律知识的重构与课程大纲的更新三个维度分析了法学课程改革的当前实践与未来建议。我院与香港城市大学法学院已在学生交换和学术交流等领域建立了合作，本次朱国斌教授的来访进一步夯实了我院与香港城市大学的人员交流。

匹兹堡大学法学院教授、吉林大学法学院杰出客座教授John Linarelli结合美国律师协会法律与人工智能特别工作组关于人工智能与法律教育的调查结果，分享了对数字时代法学教育的思考。他提到，法学教育需要让学生能够理解法律概念、规则的含义和背后的逻辑。在实践领域，人工智能可以起到辅助作用，但是无法将案例提炼到理论层面，具备系统法学教育和实践经验的律师依旧是不可或缺的。来访期间，院长何志鹏教授带领John Linarelli教授参观了法学楼模拟法庭教室等区域，展示了法学楼的现代化设施。

香港中文大学法学院副院长习超教授认为，生成式人工智能融入给法学教育领域，将会面临新的挑战与机遇。他分析到，人工智能在法学教育的方式、内容、评价体系方面都带来了挑战。同时，也在思考法律的社会价值及政策取向、提升解决重大法律问题的能力等方面带来了机遇。

俄罗斯圣彼得堡大学副教授Aleksei Dolzhikov结合其自身的教学经验与观察，分享了数字时代下俄罗斯法学教育的现状及面临的挑战。他介绍了俄罗斯法学学位的设置情况，并谈到，数字时代的法学教育要考虑数据鸿沟和公平的问题，需要加强教师的作用，增强师生间的信任和联系。Aleksei Dolzhikov副教授的来访是吉林大学法学院与圣彼得堡国立大学法学院实现师资互通的又一实践，有效加强了两院的友好合作。

爱尔兰高威大学商学、公共政策与法学院副院长Murray Scott结合高威大学在数字时代的教育与合作经验，分享了自己的观察与思考。他指出，人工智能的技术应该服务于最终的目的，应从关注于人工智能的技术本身转向更加注重如何应用人工智能以实现服务人类的目的。

吉林大学理论法学研究中心副主任刘红臻教授谈及数字时代的法学教育所面临的基本问题与途径，并指出，数字时代的法学教育不仅需要训练法律思维，还需要培养学生运用数字技术获取信息的能力。可以通过增强在数字法学方面的理论教学、开展法学和数字技术等领域的跨学科培养、增强对判例法的研究等方式，培养专业的法律人才。

最后，吉林大学法学院院长何志鹏教授进行总结。何志鹏教授首先代表张希校长对本次活动的重要意义表示肯定。他指出，人工智能已经成为了我们生活方式的一部分，这促使我们去思考和应对数字时代的法学教育所面临的机遇和挑战。各位专家学者的交流讲座不仅开拓了法学教育视野，同时也为在数字时代开展法学深度合作提供了多重渠道和宝贵经验。